Nombre estudiante:
Suchita Kaur Bhalru

Entrevistamos a Suchita Kaur Bhalru

¿Cómo describirías el camino hasta llegar a la universidad? ¿Cómo valoras tu experiencia en tu paso por la ESO y el Bachillerato?

El camino hasta la universidad ha sido un proceso en el que he podido descubrir qué es lo que me gusta, cuáles son mis intereses profesionales/académicos y sobre todo ha sido un proceso de desarrollo personal.

La ESO considero que es una etapa en la que se exploran muchas áreas de conocimiento sin tener tanta carga de exigencia y responsabilidad como en el bachillerato, o al menos las consecuencias de éstas no las consideraba cercanas. Esto hizo que, al cursar nuevas asignaturas con compañeros de clase con quienes tenía cierta familiaridad y aprender o salir de la zona de confort, fuera más fácil y estimulante, ya que me sentía más segura para experimentar.

Esto justifica la incomodidad general que sentía cuando hacía bachillerato, sobre todo antes de la pandemia. Durante este período, la responsabilidad y la exigencia tenía consecuencias mucho más significativas que en la ESO. Mirándolo con retrospectiva, fueron unos años exclusivamente académicos, en parte a consecuencia de las clases telemáticas y por no poder salir de casa. Sin embargo, aprendí a gestionar mejor el tiempo y la carga académica, algo que entrando en la universidad me ayudó mucho.

Sin embargo, la etapa en la que he aprendido más tanto en el ámbito profesional/académico como en el personal, ha sido en estos años de universidad. Considero que los años de ESO y el bachillerato fueron etapas en las que pude descubrir mis pasiones e intereses, pero en la carrera es donde lo puse en práctica.

¿Siempre has tenido claro qué carrera universitaria querías estudiar?

Recuerdo que ya desde la ESO podía imaginarme cursando un grado universitario.

Durante la ESO nunca plateé otro camino, y por eso cursé los dos años de bachillerato. No sabía qué grado en concreto haría, pero sí que sería sobre ciencias tecnológicas/científicas.

A lo largo del segundo curso supe que la biología no era para mí y que el campo de la física y química me gustaba un poco más. No fue una vez terminadas las PAU que me interesé por la ingeniería química. Lo que me llamaba la atención es que era una carrera en la que trataba muchas áreas (electrónica, diseño, informática/simulación, biología, química, producción,…).

¿Con qué dificultades te encontraste en el momento de acceder a la universidad?

Sobre todo la residencia durante el curso académico, ya que, al estudiar en Barcelona, ​​encontrar un piso cercano a la universidad ya la vez asequible, fue difícil.

¿Qué te ha aportado o que permite la beca de la Fundación Maria Rosa Sans?

Es una ayuda económica que utilizo para hacer frente a los gastos durante el curso académico, ayudándome a enfocarme en los estudios.

¿Crees que sin la beca actualmente tu situación sería diferente?

Considero que es un apoyo económico sin el que no podría centrarme en mi formación sin preocuparme tanto por los gastos. Mi situación sería diferente y gracias a la beca Rosa Maria Sans puedo permitirme enfocarme en los estudios.

¿Te gusta la carrera que estás estudiando? Está cumpliendo tus expectativas? ¿Qué valoración haces del / los primer / curso / s?

Sí, me gusta la carrera, ya que es una formación que incluye muchos temas independientes, pero relacionados con la química, así la carrera no se hace tan monótona.

No es como yo imaginaba. Los dos primeros años han sido cursos muy generales, en los que hemos tocado muchas áreas pero no muy específicas de ingeniería química. Considero que los dos primeros años han sido una introducción/preparación en el tercer y cuarto año. En tercero, al tratar temas más propios de la carrera, ha sido un curso denso y muy enriquecedor.

¿Cómo te planteas los próximos años en la universidad?

Espero aprovechar al máximo los recursos que ofrece el grado y la universidad, ya sea con extracurriculares, con proyectos o con las clases. También espero prepararme para la vida profesional a través de prácticas y establecer una buena red de contactos.

¿Tienes o empiezas a tener claro hacia dónde te gustaría orientar tu futuro profesional?

Aunque no estoy segura de que es lo que quiero seguir estudiando, me gusta el sector de mejora de procesos y el de simulación/diseño de equipos. Creo que son ámbitos muy dinámicos e interesantes.

¿Piensas que iniciativas como las de la Fundación Maria Rosa Sans son necesarias? ¿Por qué?

Sí, considero que son importantes porque contribuyen a la igualdad de oportunidades, ayudando a jóvenes con motivación pero con pocos recursos, a tener las mismas oportunidades para desarrollarse académica y profesionalmente.

¿Qué consejo darías a los jóvenes que, como tú, tienen ganas de estudiar una carrera universitaria, pero que se pueden encontrar con alguna dificultad que los hace replanteárselo?

Hoy en día, existen muchas otras alternativas a la carrera universitaria, que también ofrecen un aprendizaje en el ámbito académico y profesional.

Es recurrente pensar que un grado universitario es la mejor opción para obtener una adecuada formación. Sin embargo, los ciclos superior o formaciones profesionales también te permiten conocer tus intereses y pasiones, a la vez que brindarte con una formación adecuada para la inserción en el mundo laboral.

Hay otros caminos por la salida laboral que dan la misma oportunidad para crecer tanto de forma personal como profesional que el grado universitario, que son igual de valiosos y enriquecedores.